人们普遍认为，在当今瞬息万变的社会环境中，人的竞争力和成功需要一系列全新的技能，也被称之为21世纪的核心技能。 Dialogy特别注重培养这些至关重要的能力。
批判性思维
辩论对于培养批判性思维的培养非常有效。 辩论的核心要求学生批判性地评估多种形式的信息。 他们必须在有限的时间内，就一个特定的话题建立一套有说服力的论证，与此同时必须批判性地反驳对手提出的观点， 这一切通常在高强度的压力之下发生。 辩论给学生提供了一个批判性的视角，帮助他们能够权衡和评估相互竞争的知识主张。
创造力
在辩论教育过程的各个层面都需要创造力。 学生学习如何构建一个论证框架，并利用修辞来强化他们的观点，展现他们的说服力。 学生们还掌握了一个发现问题/解决问题的思维框架， 也因此获得了在将来能够用创造性的方法解决紧迫的社会问题的能力。
协作能力
辩论从本质上看是一种集体活动。 学生必须学会如何与他人就战略问题、分工协作等进行互动和协商。 他们必须能够准确地评估自己和同伴的优劣势，并以此来分配彼此的辩位和职责。 在整个辩论的过程中，掌控权完全在学生手上，他们必须相互配合，共同追求最好的结果。
沟通能力
辩论有力地结合了两种最主要的交流方式：说和写。 很少有活动让学生有机会练习交流沟通的能力，并能就沟通的有效性收到即时的反馈。
信息素养
在当今世界，我们被铺天盖地的信息所淹没。 年轻人必须具备过滤这些信息、识别偏见和批判性地评估他们所接触的信息的能力。 辩论从某种意义上来说就是一种信息处理活动， 学生学习如何做研究、区分各种信息来源的可靠性，并收集最有效的证据来支持他们的立场。
媒介素养
Dialogy教学法的核心基础十分重视培养学生的媒介素养。 媒介素养是指利各种不同的媒介形式来获取、分析、评价、创造和行动的能力。 培养学生信息和媒介素养的目的是帮助他们更好地融入当今的数字社会； 一个人需要拥有能够理解、询问、创造、交流和批判性地思考的能力。 如何有效地获取、组织、分析、评估和创建各种形式的信息十分重要。
全球公民
全球公民了解更广阔的世界、对于自己世界公民的角色有清晰的认知、 尊重和珍视多样性、 了解世界的运作方式、从地方到全球的各个层面参与社会活动、 愿意采取行动帮助世界成为一个更加公平和可持续的地方。 要成为一个有效的全球公民，年轻人需要变得灵活、有创造力和积极主动。 他们需要能够解决问题、做出决定、批判性思考、有效地交流想法并能和团队高效协作。 人们越来越认识到，想要在21世纪生活的各个领域取得成功离不开以上这些技能和特质， 而这些能力的发展及培养离不开积极的学习方法，学生需要通过实践和与他人合作来共同成长。